Semana 11 - El Profesor como Director de Orquesta

Compromisos personales

Responder las  necesidades de aprendizaje de mis estudiantes.

Dejar el enfoque tradicional y considerar la diversidad en el aula.

Ofrecer oportunidades diferenciadas de aprendizaje a través de la metodología adquirida en este curso,

Asumir las dificultades que encuentre en  la práctica  como un reto,  buscando soluciones en forma creativa e innovadora  a través de las estrategias de enseñanza y herramientas de seguimiento en el aula,  como una nueva forma de trabajo, ya que es una  oportunidad para  crecer cada día como profesional, tanto en   mi práctica pedagógica.

Desarrollar mi  capacidad de comunicación con mis colegas, estudiantes y padres de familia, además fortalecer la capacidad de colaborar con mis compañeros para lograr objetivos comunes compartiendo, conocimiento, experiencias y dudas para buscar soluciones en equipos.

Impartir una enseñanza significativa para bridar oportunidades efectivas, claras y adaptables que respondan a las necesidades de mis estudiantes, tanto en  la planificación, la enseñanza y la evaluación para esto   guiándome con el  MER.

Usar estrategias de enseñanza que han mostrado ser efectivas en apoyar el aprendizaje estudiantil,  que busque facilitar el aprendizaje para todo y ayudar a los estudiantes a convertirse en aprendices más activos a enseñarle cómo aprender, así como enseñarles a cómo usar lo que han aprendido para que puedan solucionar sus problemas y ser personas exitosas.

Breve descripción, indicando una fortaleza, una barrera y una oportunidad que puede surgir a partir de esta experiencia

Fortaleza

Una fortaleza es desarrollar mi  capacidad como  profesor y mi  calidad pedagógica,   para  ofrecer una educación significativa  que está orientada  con los paso del   MER, las capacidades ATRIO,  que me ayudan  tomar decisiones en el aula,  a través de mi planificación curricular,   a monitorear los problemas de los estudiantes y evaluar su nivel de comprensión, progreso  y proporcionar  retroalimentación mucho más relevante y útil para un aprendizaje sostenible.

 Barrera

Problemas de ausencia y resistencia escolar relacionados con la aversión al riesgo y el miedo al fracaso,  pueden afectar a  los estudiantes  que experimentan dificultades  en el aprendizaje escolar,  evitando  las tareas académicas desafiantes porque quieren escapar de la experiencia del fracaso,  el miedo a tomar riesgos puede limitar seriamente la participación de los estudiantes en el aula y su éxito posterior.

Oportunidad

Una oportunidad es la práctica de las  estrategias y metodologías,  para cuando los estudiantes requieren una forma diferente de enseñanza,  para alcanzar los objetivos de la clase,  que me van a permitir abordar los problemas de  los estudiantes con necesidades de aprendizaje,     hacer que las cosas sean lo más sencillas y en los posible lo más fáciles de entender y aceptar.